10.3969/j.issn.1672-8874.2009.02.009
论任职教育教材建设与发展
任职教育培训类型与层次多,学员学习需求各异的特点,客观要求任职教育应分类分层实施教学,为此,教材建设必须突出层次性、先进性、针对性、综合性、实践性.建议分别编写知识型、应用型、研究型和复合型教材,同时加强立体化教材建设,以满足任职教育教学实际需要和各类学员的不同学习需求.
任职教育、教材建设、发展趋势
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E251.3(国防建设与战备)
2009-07-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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