数学文化与学生的学习方式

摘要：

数学文化积淀于数学知识的形成和数学课程的建立之中,渗透于学生数学学习的各个方面.数学教育工作者,不仅要关注数学课堂教学方法、教学策略,而且应该注意到数学文化对学生学习和成长的影响.关注数学文化,也就是在数学教学中,更加注重数学文化的熏陶、感悟,还教育以本原,有效地引导、促进学生自觉主动地去转变和修正原来一些比较被动、单一、机械的学习方式,增强自主学习的意识,发展科学、理性的思维方式和交流表达能力,提高整体文化素养.

关键词：数学文化、学习方式、自主学习、数学思维和语言

所属期刊栏目：31

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：浙江省教育科学2008年度规化研究课题:开放性学习方式与师范生职业素养形成的相关性研究SCG219

在线出版日期：2009-03-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：52-54