10.3969/j.issn.1672-8874.2008.04.004
CDIO大纲与工程创新型人才培养
广义的创新是普遍的,创新型人才是多样的;CDIO大纲的能力目标与创新能力相当地契合,CDIO工程教育模式的中国化将成为培养创新型工程人才的有效途径,汕头大学的实践是一个较好的证明.
CDIO、创新能力、工程教育
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G642.0(高等教育)
广东省软科学研究计划重点项目:基于CDIO工程教育理念的创新型人才培养模式研究2007B070900109
2009-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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