10.3969/j.issn.1672-8874.2008.02.028
加强双重管理教育提高人才培养质量
积极探索研究生教育管理模式,充分发挥导师教书育人与队干部管理育人的作用,加强沟通,齐抓共管,使两者形成合力,提高管理教育效果.本文从导师在学生成长过程中的角色分析人手,提出了加强研究生双重管理教育的措施.
研究生、管理教育、管理模式
31
G643(高等教育)
2008-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
80-81
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10.3969/j.issn.1672-8874.2008.02.028
研究生、管理教育、管理模式
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G643(高等教育)
2008-09-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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