实施高年级本科学员进实验室进行创新研究计划的探索与思考

摘要：

@@ 全面实施素质教育,培养学员的创新精神和实践能力,是当前高校教育改革的重点内容.高校本科教育的特点在于大学一、二年级主要是基本理论和基本知识学习,目的是打牢基础.进入大学三、四年级后,则主要展开学科基础和专业课程学习,此时,学员已经了解和掌握了本专业方向的相关理论和知识,可以通过开展科研实践等创新活动来不断地加深对专业知识的理解,实现理论和实践相结合.

机标关键词：本科学员、实验室、创新研究、全面实施素质教育、专业知识、实践能力、改革的重点、专业方向、知识学习、学科基础、相关理论、实现理论、课程学习、科研实践、基本理论、高校教育、大学、创新精神、创新活动、本科教育

所属期刊栏目：30

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2008-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：82-83