国内教学幽默研究述评

摘要：

本文对1994年以来国内有关教学幽默研究的52篇论文进行了综述.从已有的研究来看,我国教学幽默概念的内涵比较正面、积极,但外延较小;研究都是采用思辩和经验总结的方法,未发现有采用实证研究的方法;对教学幽默的概念和作用、技法讲得多,而对其他方面探讨得少;介绍语文、英语、政治课中运用幽默的多,而介绍数学、化学、物理课中运用幽默的少.可以肯定地说,与国外相比,我国教学幽默研究仍存在较大的差距,主要表现在幽默概念的界定和研究方法上.在今后的研究中,我们应当重视拓宽教学幽默的内涵和外延,重视运用实证研究的方法(包括量的研究方法和质的研究方法).

关键词：中国、教学、幽默、研究、述评

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：广东外语外贸大学重点教学研究课题

在线出版日期：2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91