10.3969/j.issn.1672-8874.2006.04.002
试论德育灌输中"度"的恰当性构建
针对灌输在道德教育中存在的疑惑,应从"度"视角来审视灌输所面临的问题,在必要可能的基础上选择恰当的"度",构建"有限灌输",对于走出目前道德教育中的灌输困境,具有十分重要的意义.
德育、灌输、度、有限灌输
29
G64(高等教育)
2007-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
5-6,36
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10.3969/j.issn.1672-8874.2006.04.002
德育、灌输、度、有限灌输
29
G64(高等教育)
2007-02-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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5-6,36
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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