"工科数学分析"教学改革初探

摘要：

该文总结了在计算机科学、电子科学与工程本科专业开设"工科数学分析"课程的教学试点情况,提出了根据学科发展与培养目标的要求确定"工科数学分析"教学内容的原则,在教学内容上加强基础内容的教学,以提高学生的抽象思维能力和对微积分内容的本质理解;在教学方法上突出三个强调,旨在激发学生的学习积极性;在教学手段上,强调利用现代多媒体技术对几何空间与几何形体的丰富表现力,培养学生的形象思维与直觉思维.

关键词：工科数学分析、教学改革、教学原则

所属期刊栏目：29

分类号：G642.0(高等教育)

在线出版日期：2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-44,61