高校班级德育环境研究报告

摘要：

班级是学生学习、生活、交流的"元场所",长期以来,无论是教师,还是学校领导,乃至意识形态主管部门的领导,在德育过程中更多的是关注"如何教"(灌输),很少关注班级环境对学生思想、道德素质形成和发展的影响,很多基层领导在德育效果事倍功半的现实面前,还没有意识到问题的症结之所在,常常是抱怨社会大环境.事实上,微观环境在人的德性形成过程中起着重要作用.本课题通过问卷调查,并借助定量分析手段,对班级在学生德性形成中的相关因素进行了具体研究,为高校管理和学生思想政治工作提供了理论支持.

关键词：班级、元场所、德性、高校管理

所属期刊栏目：29

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：88-91