10.3969/j.issn.1672-8874.2006.01.017
高等数学分层教学尝试
本文结合我们在青岛理工大学商学院试行"高等数学"分层教学的实践,对高等数学分层教学进行了认真的分析和探索,提出了以"基于正态分布的学生分层、教学目标和教学内容分层、教学评价分层"为主要内容的分层教学改革新方案,为"高等数学"分层教学的推广提供了一种思路.
分层教学、正态分布、分层考核
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G642.0(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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