10.3969/j.issn.1672-8874.2005.04.021
实施全面质量管理努力提高教学效果--"邓小平理论"和"‘三个代表’重要思想"课程教学改革探讨
提高"邓小平理论"和"‘三个代表'重要思想"课程教学质量要有新思路,必须引入全面质量管理理念,本文结合我校实际情况,对影响该课程教学质量的全过程和各因素进行有效控制.
"邓小平理论"、"’三个代表’重要思想"、全面质量管理、教学质量
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G643.1(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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