10.3969/j.issn.1672-8874.2005.01.027
略论高校教师理解学生评教
文章分析了高校开展学生评教的外部原因和内部动因,认为学生评教要充分发挥其功能,需要教育工作者的理解、配合和支持.
学生评教、教师、理解
28
G645(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
86-88
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10.3969/j.issn.1672-8874.2005.01.027
学生评教、教师、理解
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G645(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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