10.3969/j.issn.1672-8874.2004.03.008
知识教育价值选择的冲突与大学教育的创新
"知识教育价值"是教育哲学研究中传统的、也是永恒的问题.对其选择的冲突也许是不可调和的,但高等教育知识的价值取向,必须体现其功利、认知和发展的统一,进行创造性的教学,实现大学教育的创新.
知识教育价值、选择、冲突、大学教育、创新
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G640(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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10.3969/j.issn.1672-8874.2004.03.008
知识教育价值、选择、冲突、大学教育、创新
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G640(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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