10.3969/j.issn.1672-8874.2003.04.015
对话教学与高校教师素质提高
走向对话教学是培养民族创新精神,更好地促进社会进步的客观要求;是适应现代社会正在向民主平等的社会发展的客观要求;是促进学生全面发展的客观要求.为了应对对话式教学对高校教师素质提出的挑战,教师应该努力更新教育观念,提高思想素质;培养组织和参与对话教学的技能.
对话教学、高校教师、素质
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G64(高等教育)
2006-07-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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