网络时代大学哲学教育的改革

摘要：

网络时代的出现使大学生的思想和行为表现出一些与以往不同的特征,高校的马克思主义哲学课程因此凸现一系列问题,如教育对象价值观多元化,教师权威受挑战,教学内容较陈旧,手段单一等.教学改革应遵循方向性、疏导性、主体性的原则,具体对策包括提高教师素质、丰富充实和及时更新教学内容、引进现代教学手段、建立相关网站或栏目及加强对学生网络行为的引导和教育.

关键词：网络时代、大学生、马克思主义哲学、教学改革

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：29-32