从创新能力形成的四个阶段看大学教学改革

摘要：

根据学习理论的原理,将人的创新能力的形成过程分为四个阶段,即复制、改造、革新和创造,并从教学论的角度对这四个阶段进行了分析,提出了一些促进学生创新能力形成的教学建议.

关键词：创新能力、形成阶段、教学改革

所属期刊栏目：26

分类号：G64(高等教育)

在线出版日期：2006-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：33-34,51