10.3969/j.issn.1672-8874.2002.04.019
依据"三个层次"构思 抓好计算机基础教育
本文依据"三个层次"构思,分析了军队院校新形势、新体制下非计算机专业计算机基础教育的基本要求和现状,阐述了在层次教育、实践性教育和素质教育等方面的可行性做法与对策.
层次教育、能力结构、课程设计
25
G64(高等教育)
2006-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
48-50,60
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10.3969/j.issn.1672-8874.2002.04.019
层次教育、能力结构、课程设计
25
G64(高等教育)
2006-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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48-50,60
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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