10.3969/j.issn.1672-8874.2001.04.022
工科数学系列课程一体化教学模式的研究与实践
根据国家高等学校工科数学指导委员会关于知识、能力、素质的要求,总结近几年来后勤工程学院课程一体化改革的思路模式、作法体会、实践效果.
数学系列课程、一体化教学模式
24
G64(高等教育)
2006-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
51-52
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10.3969/j.issn.1672-8874.2001.04.022
数学系列课程、一体化教学模式
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G64(高等教育)
2006-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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