10.3969/j.issn.1672-8874.2001.03.019
探索教育规律加速创新人才培养
本文从历史的角度,研究了教育发展的规律与教育教学改革的方向,剖析了教育基本特征及其表现形式,并指出了培养创新人才应着重注意的几个问题.
教育改革、教育特征、创新人才
24
G64(高等教育)
2006-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
58-60
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10.3969/j.issn.1672-8874.2001.03.019
教育改革、教育特征、创新人才
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G64(高等教育)
2006-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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