10.3969/j.issn.1672-8874.2001.01.010
我国高校"学生评教"研究综述
我国学生评教的发展经历了定性评教为主、定量评教为主等阶段,本文对我国高校"学生评教"的目的和作用、具体实施以及影响结果的因素进行了综述,指出了学生评教存在的主要问题,认为今后我国高校应根据目的而选择学生评教的形式和方法,以实证研究方法探讨解决学生评教存在的争议和问题,提倡学生评教与其他评估方法相结合.
高校教学评估、学生评教
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G64(高等教育)
2006-09-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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