精英高校大学生自我认同的破碎与重塑——基于对象网络社群的扎根理论研究

摘要：

对精英高校大学生集聚的某网络社群民族志和案例资料进行扎根理论分析,结果发现:由于陷入专业选择和理想规划之惑、学业和求职就业之困,当事人的自我认同相继破碎,面临成年初始期的自我同一性危机;其后在家庭期待、现实生活情境、网络社群等条件干预下,他们选择转换赛道、自我调整以寻求学习的乐趣、逃离现有评价体系等策略来应对困境,在协调多重现实中艰难重塑自我认同.改善基础教育与高等教育、高等教育与劳动力市场之间的文化衔接,或许能有效消解自我认同建构的体制性障碍.

关键词：精英高校、大学生、成年初始期、自我认同

所属期刊栏目：43

分类号：G645.5(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金19CSH023

在线出版日期：2022-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：74-85