主动选择导师何以重要——选择导师的主动性对博士生指导效果的调节效应

摘要：

基于"2018年中国博士毕业生调查"数据的分析发现:导师指导频率、指导质量、指导形式对博士生科研能力增值都具有显著的正向影响;选择导师的主动性对上述关系具有调节作用,相较于被动分配导师,主动选择导师情况下导师指导频率、指导质量、指导形式对博士生科研能力增值的正向影响显著增强.为提高博士生培养质量,应充分重视博士生在导学匹配过程中的想法和诉求,赋予他们更多选择权,为他们主动选择导师创造条件,从而形成高度契合的导学关系.

关键词：博士生、主动选择导师、科研能力、调节效应

所属期刊栏目：42

分类号：G643(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目20YJC880038

在线出版日期：2021-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：73-83