学生参与大学治理的理论逻辑与实践路径

摘要：

作为大学最重要的利益相关者群体,学生可通过协商民主机制,将自身的诉求与大学其他利益相关者以及管理者的目标平衡与融合,通过制度性渠道与程序参与大学治理,实现大学治理结构的优化.我国大学与学生关系的转变以及学生的学习权利,构成学生参与大学治理的法理基础.学生参与大学治理,有利于增强大学相关决定的正当性以及被接受性,提高治理效能,实现民主决策、科学决策.学生参与大学治理存在客观限度,大学应根据事务性质、学生参与能力、参与意愿等因素,确立学生参与大学治理的方式方法和范围程度.

关键词：协商民主、大学治理、学生参与

所属期刊栏目：42

分类号：G647;G645(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金VDA200004

在线出版日期：2021-05-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：32-41