长三角区域高等教育一体化的演进历程与动力机制

摘要：

长三角区域高等教育一体化既是区域一体化发展战略的组成部分,也是高等教育自身更高质量发展的内生诉求.其先后经历了萌芽、全面推进和逐步展开、快速发展、更高质量一体化发展四个阶段,动力源自国家政治领导力、区域经济一体化驱动力、区域社会网络及文化聚合力、国际成功实践带动力和区域高等教育系统内生变革动力.现阶段应树立并强化长三角区域高等教育功能主体区理念,创新发展机制,以“一极三区一高地”为目标,遵循“自上而下”和“自下而上”的双向协同路径,持续推动一体化发展进程.

关键词：长三角、区域高等教育一体化、高等教育功能主体区

所属期刊栏目：41

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：江苏省高等学校哲学社会科学研究重点项目;苏州大学名城名校融合发展战略项目

在线出版日期：2020-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：25-36