政策情境、组织行动逻辑与个人行为选择——四十年来项目制的政策效应与高校组织变迁

摘要：

40年来我国注重效率的项目制宏观政策取向,具有行政科层与市场竞争双重逻辑嵌套的特征,它推动了高校内部组织结构与制度的快速变迁,使得高校基于指标生产的组织特征愈加凸显,进而影响到微观层面个体的工作动机与行为.当前有必要反思这一政策取向所带来的相关效应,减少政府过多项目发包,还原项目的资源本质并回归学术组织本性.

关键词：项目制、高等学校、行动逻辑、政策效应

所属期刊栏目：40

分类号：G649.2(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金71774055

在线出版日期：2019-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共13页

页码：33-45