教师“为他责任”伦理:言说与批判

摘要：

他者理论视域下的师生关系实质上是一种伦理责任关系.从单一主体到双主体师生关系的认识转变对应着师生伦理责任关系从倾向自我到他者的递进演变.列维纳斯的他者理论以“面貌的显露”“言说与回应”隐喻“我”与他者建立“父子关系”般的伦理责任关系.从生成论教学哲学的立场看,这种师生伦理责任关系在存在关系、思维方式以及价值导向方面呈现超越性品质,但在主体地位、主体性以及主体关系方面存在局限性.实践和落实教师“为他责任”伦理,要重视关系优先的基本原理、转变思维方式以及重视价值引导.

关键词：他者理论、教师伦理责任、“为他责任”伦理、生成论教学哲学

所属期刊栏目：40

分类号：G40-02(教育学)

资助基金：广东省哲学社会科学规划项目GD18CJY03

在线出版日期：2019-05-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33