近代中国职业教育学的求索

摘要：

肇始于1917年的中国职业教育学,迄今求索已百年有余.从知识社会学的视角考察可以发现,除特定时代背景外,研究群体所独有的理想抱负、知识结构以及实践经历,共同造就了职业教育学“学习西方职业教育理论,指导中国职业教育变革”的社会使命.近代中国职业教育学的发展因此呈现出“译介与中国化”的双重特质:职业教育学人以学会和大学为主要阵地,先假道日本与欧美,编译出版了大量职业教育理论书籍;其后伴随着中国职业教育实践的不断深化,秉承“贴近中国现实”学术自觉的学者们最终创生出具有本土特色的职业教育理论.

关键词：职业教育学、学科发展、知识社会学

所属期刊栏目：39

分类号：G40-09(教育学)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目15JZD043

在线出版日期：2019-01-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：55-62