文化传统与我国公民教育建构——基于中国文化传统中连带的"公"的思考

摘要：

文化传统对我国公民教育建构具有预制性.中西方社会和文化传统中的"公"是不同的, 在中国主要是连带的"公", 而在西方则主要是领域的"公", 前者强调以关系为单位、以伦理为准则、以情感为基础, 后者强调以个人为单位、以契约为准则、以理性为基础.我们应坚持文化自觉和文化自信, 以"中国"为方法, 立足文化传统中连带的"公"的观念, 从培养目标、课程教材、学校生活等几个方面建构我国的伦理型公民教育.

关键词：文化传统、连带的"公"、中国公民教育

所属期刊栏目：39

分类号：G410(思想政治教育、德育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目15YJC880060

在线出版日期：2018-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：7-12