南洋公学师范生与中国近现代教科书发展

摘要：

1897年,南洋公学拉开了中国师范教育的历史帷幕.南洋公学师范生成为以专业知识推动并引领中国近现代教科书编撰的第一群体.南洋公学师范生编撰(译)教科书首次强调国民教育的重要性,呈现进化思想,明确爱国之心;首次以“德智体”建构知识,借鉴东西善本,融会而出之;首次使用“教科书”冠名教学用书,以“课”规范教学容量,创编辅助系统;首次关注“实地应用”,尝试多样编撰,由已知而达于未知;首次明确“镶我少年”,建构现代文化,促进民族之演进.南洋公学师范生为中国教育启蒙建构了自我支撑的全新知识体系,成就了中国近现代教科书从草创到发展的创造性转化经验.

关键词：南洋公学师范生、教科书、知识建构

所属期刊栏目：38

分类号：G40-09(教育学)

资助基金：国家社会科学基金BOA170039

在线出版日期：2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：84-90