2012年中国“985”大学效率评价——基于DEA-Tobit模型的教学—科研效率评价与结构—环境影响分析

摘要：

通过对“985”大学展开系统性的分职能效率研究与内外部影响因素分析,结果发现:(1)“985”大学的科研效率显著低于教学效率,且科研效率之间的差距更为突出;(2)研究生培养效率显著低于本科生培养效率;(3)所谓的研究型大学,其科研效率并不理想,且不少大学的自然科学与社会科学研究效率高度失衡,但优势学科的高效率能保证学校较高的整体科研效率;(4)外部环境因素对效率水平没有显著影响,起作用的是一系列内部结构要素.

关键词：“985”大学、效率评价、科学—教学效率、结构—环境影响

所属期刊栏目：35

分类号：G649.21(高等教育)

在线出版日期：2015-05-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：35-45