美国大学先修课程60年:卓越与公平的互动

摘要：

先修课程是美国高中名校和大学名校合作的大学水平基础课程.高中开设大学先修课程的目的是加速优秀人才培育,增强教育国际竞争力.大学先修课程产生于冷战时的国际科技竞争,其持续发展得益于大学名校招生激励机制,向全美高中开放是教育民主化的结果.其发展表明:提升大学招生质量标准有利于推动高中教育和大学教育实现卓越;实现教育机会公平要逐步创设条件,激励更多优秀高中学生达到高水平课程标准;实现教育卓越与公平及二者良性互动,必须有政府政策支持和专业化的课程管理机构.

关键词：大学先修课程、大学招生标准、价值理念

所属期刊栏目：35

分类号：G642.3(高等教育)

资助基金：中央高校基本科研业务费专项;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2015-03-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：102-109