企业研究生工作站人才培养绩效影响因素及其演进机制
通过结构方程模型分析不同变量组合动态共演进机制效应显示:高校整体知识对人才培养存在间接效应,呈现出工作站环境路径的依赖性,隐性知识内化是培养的核心要素;人才培养诸多影响因素中,高校导师第一责任人的角色并未因环境改变、企业导师参与而发生变化;高校导师及团队指导、企业导师研发指导、工作站环境等因素的单维度独立效应依次递减;多因素不同变量组合的人才培养绩效具有不同的动态共演进机制,其作用存在显著差异.
研究生培养、企业研究生工作站、知识势差、技术转移、隐性知识、显性知识
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G643(高等教育)
国家社会科学基金;江苏省高等学校哲学社会科学基金;江苏省研究生教育教学改革研究项目
2014-10-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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