“教育学危机”与大学教育学者的应对——民国时期中国教育学会成立之考述

摘要：

20世纪30年代的中国,国难日益严峻,社会思潮亦有所变化,民族主义呈上升之势.在这种状况下,政学两界部分关心教育的“业余教育家”,对教育学在高等教育阶段的体现横加指责,甚至在中央会议上提议全盘否决,最高教育行政者也决心对其加以整顿,故而在教育学者看来堪称“教育学的危机”.在国家存亡和学术生存多重缘由的刺激下,教育学者团结起来,成立中国教育学会,欲以美国教育学会为榜样,建设中国的教育专业组织.

关键词：中国教育学会、美国教育学会、教育学者、业余教育家、教育学危机

所属期刊栏目：34

分类号：G40-03;G523(教育学)

在线出版日期：2013-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：53-61