大学校长之背景特征与大学绩效分析——基于高阶理论的视角

摘要：

为发现大学校长对大学绩效影响的共性背景特征,本文以高阶理论为理论依据,全面分析大学校长的人口统计学背景、教育背景、工作背景和学术背景对大学绩效的影响。通过对2007-2010年期间大学进步较快与退步较快两组样本的对比,本研究发现了两组大学校长在教育背景、工作背景方面诸多不同于直觉的实证结论,而在人口统计学背景、学术背景方面无明显差别。

关键词：大学校长、背景特征、大学绩效、高阶理论

分类号：G647(高等教育)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目11YJC630102

在线出版日期：2012-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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