论现代教育的“幸福追求”

摘要：

教育是人类追求幸福的一种方式,每个时代的教育都有自己的幸福追求。现代教育有自己的幸福观,从批判的角度看,其追求的是＂明天的幸福＂、＂外在的幸福＂、＂竞争的幸福＂。正是这种幸福追求,制造了现代人,尤其是受教育者的种种不幸,包括被毁的今天生活、利益追逐与沉溺于物质享受、被＂成功的暴政＂所控制等。因此,研究教育与幸福的关系,不能总是从应然的角度论证教育所具有的幸福功能,还应从幸福哲学的角度审视实然的现代教育,发现其真实存在的＂幸福困境＂,为现代教育幸福功能的真正发挥提供另一方向的思考。

关键词：现代教育、幸福、不幸

分类号：G40(教育学)

资助基金：新世纪优秀人才支持计划NCET-08-0696;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目10JJD880010

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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