高职教育校企合作双方冲突的有效管理
高职教育校企合作双方冲突具有双重性、过程性、适度性以及对立统一性等特征,双方冲突产生的原因主要有冲突管理不科学、法律法规不完善、组织边界不融通、利益机制不健全等。高职院校和企业等合作相关主体要共同加强冲突管理,完善冲突管理机制,扎实推进校企深度合作。
高职教育、校企合作、冲突、管理
G719.21(职业技术教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
75-79
点击收藏,不怕下次找不到~
高职教育、校企合作、冲突、管理
G719.21(职业技术教育)
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
75-79
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn