知识质变中的学术人格冲突及其调和

摘要：

在哲学认识论领域，知识正在发生质变，由逻辑实证主义所坚守的科学知识的恒定、绝对、静止、普遍、客观等性质，正在向经验建构主义所强调的知识的非稳定、相对、不可预测、特殊、主观等转变。这种质变已经或正在导致知识分子学术人格的种种冲突，如发现与创造，捍卫与怀疑，接受与释放，排斥与包容等等。针对知识分子学术人格冲突的相应调和策略是：“教养”比“知识”更重要；“对话”比“传承”更重要；“包容”比“批判”更重要；“怀疑的忠诚”比“恪守的忠诚”更重要。

关键词：知识质变、知识分子、学术人格

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：18-23