大学课程：高深学问与个人知识辨析——兼与王一军先生商榷

摘要：

高等教育从精英教育进入大众化并迈向普及化时代,高深学问依然是高等教育合法存在的基础,高深学问与个人知识是源与流的关系,必须坚守高深学问在大学课程中的核心地位。实现高深学问向个人知识的转化,一要加强教学管理,强化高深学问对个人知识的引导;二要改革教学方法,坚持教学与研究相统一。

关键词：大学课程、高深学问、个人知识

分类号：G640;G642.3(高等教育)

资助基金：湖北省教学研究项目2010166

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：66-72