“后现代阅读”背景下的大学生思想政治教育工作研究
新媒体技术的发展使阅读进入了"后现代阅读"时代,从而使得新时期的大学生获取信息的途径更加快捷、获取信息的内容更加丰富,进而影响着当代大学生的思维方式,大学生思想政治教育工作也因此面临着许多新的问题。这就需要思想政治教育工作者思想上高度重视"后现代阅读"与思想政治教育工作的关系研究,整合并利用各类媒体,把握趋众性,注意发挥"意见领袖"的影响力,认真解决"浅阅读"、"网瘾"等问题。
后现代阅读、新媒体、大学生、思想政治教育
G641(高等教育)
教育部人文社会科学研究项目10YJA710066
2012-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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