关于“Seminar”方式的意义——兼谈德国大学文科教学中解释学与辩证法的传统

摘要：

在中国日益崛起的今天,思想能力的培养愈来愈重要,并成为我们进一步发展的瓶颈。笔者结合自己在德国访学的亲身经历,分析了内容上以原典为主、方法上以讨论为主的＂Seminar＂在德国大学文科教学中的意义,并深挖到哲学的根上,以为这就是西方自古以来的解释学与辩证法的传统。中国高校文科,尤其是哲学,要培养真正具有思想性的人才和精英,必须从本科开始大力倡导和普及这种教学模式,长此以往,定见成效。

关键词：研讨课、大学教学、思想创新、解释学、辩证法

分类号：G649;G642.4(高等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：76-85