基于三元交互决定论的博士生创新能力培养

摘要：

基于班杜拉的三元交互决定论,博士生创新能力可视为博士生创新个体、创新行为和创新环境交互作用、共同影响的结果。博士生创新能力系统中,由于创新个体、创新行为和创新环境三者相互作用不同,从而表现出不同的创新能力。博士生创新能力需要高校建立健全的体制和采取相应措施,强化博士生的创新特质,完善其知识结构,提高科研实践能力,营造学术创新氛围。

关键词：博士生创新能力、三元交互决定论、创新个体、创新行为、创新环境

分类号：G643.2(高等教育)

资助基金：教育部哲学社会科学研究重大课题委托项目01-2413-43;08SZ2092

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：49-53