杜威的实用主义道德观及其德育思路
传统伦理学中的道德观追求至善,注重人伦,强调服从规范,杜威从实用主义关注行动、实利和效用的原则出发,对传统道德概念进行了批评,在此基础上阐发了关注具体情境中的问题解决、经验改善的实用主义道德观.新型道德观强调个体道德发展过程是理性运用的过程,社会智慧、社会行动能力和社会情感与精神是个体道德密不可分的三要素.杜威的德育思路以新型道德观为基础,主张对学校教育进行道德化改造,以道德的教育培养道德的人,这一思路在实验学校和一些进步主义学校得到了很好的实践.杜威的道德观和德育思路对我国的德育理论创新、德育实践变革及学校教育改革有着重要的启示.
杜威、实用主义、道德观、德育思路
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G410(思想政治教育、德育)
2010-12-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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