本科教学评估若干热点问题浅析——兼谈新一轮评估的制度设计和实施框架

摘要：

本文归纳了上一轮普通高等学校本科教学工作水平评估的经验教训,综述了国外高等教育质量评估的发展趋势及其借鉴意义.在此基础上,就新一轮本科教学评估的价值取向、制度设计、分类评估框架,以及相应的指标体系设计和方法技术体系构建等热点和难点问题阐明了笔者的观点.

关键词：本科教学分类评估、价值取向、制度设计、指标体系、方法技术

所属期刊栏目：30

分类号：G642(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划课题;教育部、财政部高等学校本科教学工作分类评估方案项目

在线出版日期：2009-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：38-45