浅析”五四”运动以来道德教育之转型——兼论道德教育中的文化遗忘问题

摘要：

”五四”以来,我国的道德教育经历了三次重要的转型.第一次是从传统儒家德育向现代性德育的转型;第二次是革命伦理教育取代了现代性德育,成为学校德育的主导模式;第三次转型是改革开放后,我国的道德教育摆脱了革命伦理教育的窠白,重新走上了现代性德育之路.历次转型中,作为民族文化精髓的儒家文化逐渐失去了它的位置,儒家德育在某种意义上”被遗忘”了.这种”遗忘”对于道德教育而言究竟是利还是弊,值得进一步思考与探索.

关键词：现代性、道德教育转型、儒家文化、文化遗忘

所属期刊栏目：30

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2009-05-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：95-98