中外合作办学背景下双语教学模式的建构——以天津理工大学国际工商学院为例

摘要：

双语教学模式是实现双语教学目标以及教学过程控制的重要手段.通过对构建双语教学模式的影响因素进行实证分析,结果表明,学生外语水平越高,双语教学效果越明显;教学过程越符合学生认知规律,双语教学效果越好;教学环境越丰富,学生对双语教学满意度越高.并据此构建出适合我校中外合作办学特点的双语教学模式.

关键词：中外合作办学、双语教学目标、双语教学模式

所属期刊栏目：30

分类号：G642.421(高等教育)

资助基金：天津市哲学社会科学规划课题TJYW08-1-072

在线出版日期：2009-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：79-83