论道德教育中反道德现象的发生机制

摘要：

学校德育本是培养道德的场所,是以建设道德的人与道德的生活为主要目标的,但是自身却常陷入反道德的泥潭之中,比如,价值强迫、道德灌输等等.这些反道德现象,不但无法提升学生的道德品质,反而形成了对学生的控制.本文试从微观和宏观两个视角来分析这些反道德现象的发生机制,期望能够促进问题的解决,从而使学校德育重新回归德性.

关键词：道德教育、反道德现象、知性德育

所属期刊栏目：29

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2008-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：26-30