学术计划——一个新的高校课程理论框架

摘要：

高校课程理论框架的构建是高等教育研究中的一个难点,高等教育的自身特点是导致这一结果的重要原因.曾就职于美国”提高中学后教学与学习国家研究中心”的斯塔克(Stark,J.S.)教授在近10年研究的基础上,构建了一个较为全面、系统的高校课程理论分析框架.该框架把课程看作”学术计划”,其核心包括八个构成要素,外部社会、高校组织层面及高校内部等三方面的因素则成为型塑高校课程的重要影响因素.

关键词：高校课程、学术计划、课程理论

所属期刊栏目：29

分类号：G64;X-4

资助基金：新世纪教学研究所高等教育本科教学质量立项项目教研所”2007”02号

在线出版日期：2008-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：68-72