收益分配公平目标下的教育结构调整

摘要：

以社会经济地位指数(SEI)作为衡量收益分配是否公平的一个替代性指标,利用课题组的调查数据将不同类型教育形式对收益分配的影响进行实证分析的结果表明,我国社会成员收益的两极分化情况较为严重.解决这一问题需要调整我国现行的教育结构,即完善就业前培训制度,实行普通高中后职业教育;加强专科层次的职业教育;大力发展本科层次的职业教育,试点更高层次的职业教育.

关键词：和谐社会、教育结构、分配公平

所属期刊栏目：28

分类号：G40-052(教育学)

资助基金：国家社会科学基金;教育部人文社会科学研究项目

在线出版日期：2007-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39