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近代西北地区高等教育发展探析——以1927至1949年为中心

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1927至1949年期间,在抗战救国和开发西北的大背景下,西北地区高等教育获得了一定的发展,不仅学校数量有所增加,办学水平有较大的提高,同时还形成了三个显著的特征:在学科设置方面,理、工、农、医诸学科成为主体;在学校类型方面,国立专科以上学校成为主体;在高等学校布局方面,西安、兰州、迪化成为西北地区高教中心.在这个发展过程中,近代中国高等教育的演进呈现出两种值得注意的走势:其一是开始步入本土化发展的道路;其二是初步改变着区域失衡发展的状况.

西北地区、高等教育、1927至1949年

28

G649.29(高等教育)

2008-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共7页

91-97

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高等教育研究

1000-4203

42-1024/G4

28

2007,28(1)

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