教育理论与实践:后现代的检视

摘要：

教育理论与实践的互离问题是教育研究领域中一个争持不下的论题,这主要是由本质主义思维范式的二元论思维所致.问题解决的关键在于思维范式的转换.后现代主义思维范式为理解和解决教育理论与实践的关系提供了一个多元的视角.后现代主义认为,教育理论不具有惟一性,教育实践不具有自在的客观性,教育研究没有固定的方法.后现代视域中的教育理论与实践的关系是多重的而不是单一的,从而为二者更为紧密的多重结合提供了新的思路.

关键词：教育理论、教育实践、本质主义、后现代主义

所属期刊栏目：27

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2007-07-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：55-61